Акцент: Игры и другая деятельность

Автор:
Daylight

Любые правила, любое "хорошо" и "плохо", обретают смысл только в контексте определенной игры и, соответственно, игровой площадки. Нет правил - нет игры - нет приза, предусмотренного игрой. Ребенок это довольно быстро схватывает и научается применять, это нормальная в общем-то стадия развития, если бы не один нюанс: это всего лишь СТАДИЯ.

Зафиксировавшись на ней, индивид начинает проецировать игровую структуру на все на свете, и также все рассматривать сквозь фильтр "игрового" восприятия, выискивая некие общеприменимые "правила" на площадке под названием Жизнь. "Законы природы", к примеру, или "вечные истины". Или "секреты жизненного успеха" ("Если буду поступать правильно - приз будет моим! Как так нет приза? Как так не предусмотрен??) 

Здесь прорабатываются стадии развития деятельности человека: от примитивного манипулирования объектами, через разные типы игр, к обучению и непосредственно способности формировать собственные цели и воплощать их в жизнь. Фиксация внимания на той или иной стадии существенно искажает восприятие.


Материал будет особенно полезен всем любителями поглючить "теорией игр" (жизнь = игры духовного существа). Для меня этот материал был вообще каким-то откровением, многое сразу встало на свои места.

Цена:
250
+4
02:36
299
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...